16 de septiembre de 2014

PLAN DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1.- CONOCETE A TI MISMO.-

Pulsa aquí para descargar el plan de trabajo del tema 1.-


Lo que vas a aprender.-
1.    Somos libres cuando utilizamos la razón.
Conceptos: Razón, libertad.

2.    El hombre tiene capacidad de decisión.
Conceptos: Reflexión consciente, consecuencias, premeditación, decisión, criterio, opción, moralidad.

3.    Cuáles son los distintos factores que determinan el comportamiento humano, y a comprender su relación.
Conceptos: impulso, sentimientos, voluntad.

4.    Los componentes de la personalidad individual y entender esta como base de nuestro sentido de la propia identidad.
            Conceptos: personalidad.

5.    Las dimensiones de la responsabilidad como persona.

      6.    La felicidad se consigue cuando nos sentimos realizados.


Que vas hacer.-


-       Debatir sobre si son libres los pájaros, con la intención de ver la diferencia entre razonas y actuar por impulsos.

-       Desarrollar la capacidad de autoanálisis, tanto a los factores que determinan el comportamiento como a las facetas que componen la personalidad.

-       Actividades destinadas a valorar los distintos tipos de personalidad, así como la capacidad de percibir las diversas identidades personales.

-       Evaluar los distintos rasgos de la propia personalidad y establecer objetivos de mejora en aquellos que se consideren más débiles.

-       Compaginar la libre realización personal con unas circunstancias aceptables de integración en la vida social.

-       Enumerar las dimensiones fundamentales de la responsabilidad personal y justificar esa responsabilidad como contrapartida de la propia libertad.

16 de septiembre de 2011

CONCEPTOS FUNDAMENTALES TEMA 1 (primera parte).-

Estos conceptos son los que debes entender y saber distinguir en la vida real relativos al primer tema de la programación del curso:

Puedes descargar estos conceptos pulsando sobre el siguiente enlace: conceptos I






















CONCEPTOS FUNDAMENTALES TEMA 1 (segunda parte).-

Hay que tener muy claros los siguientes conceptos que complementan a los ya indicados anteriormente y que en parte sirve también para el segundo tema de la programación (en vuestro libro de texto aparecen algunos en el tema dos).

Moral
Ética
Normas
Norma moral
Valores
Valor moral

SOMOS LIBRES CUANDO UTILIZAMOS LA RAZÓN

!CUIDADO!

El contenido de esta entrada debes buscarlo en tus apuntes de clase. 

EL HOMBRE Y SU CAPACIDAD DE DECIDIR.-

En el libro de Educación ético-cívica de la editorial Oxford, encontramos una información interesante para alcanzar los objetivos propuestos en relación a los contenidos de este tema de la programación.

Para descargar esta entrada pulsar sobre el siguente enlace: El hombre y la razón


EL HOMBRE Y SU CAPACIDAD DE DECIDIR.-
¿Qué es el hombre?
Resulta difícil definir una realidad tan compleja como el hombre. Ésta puede ser analizada desde dos puntos de vista:
  • Biológicamente, es un animal más de la naturaleza, una especie que ha evolucionado y se ha extendido por toda la Tierra.
  • Culturalmente, es un ser social que se ha reunido en grupos con una organización altamente compleja de convivencia llamada sociedad.
El animal y el hombre
El animal y el ser humano comparten una serie de características, pero a la vez mantienen unas diferencias que hacen de este último una especie única. La variación entre el genoma del ser humano y el del chimpancé, nuestro pariente más cercano, es solo de un 1%. Sin embargo, esta variación hace que el cerebro humano posea una estructura única que da lugar a dos diferencias fundamentales:
  • El ser humano es capaz de crear y transmitir cultura a través del lenguaje. La cultura es el conjunto de conocimientos, costumbres, creencias, arte, derecho, moral, etc., propios de una sociedad.
  • El ser humano tiene conciencia de la realidad de vivir. Esto le permite ser capaz de anticipar lo que va a hacer con su vida, tener proyectos y pensar en cómo ponerlos en marcha.
La capacidad humana de decidir
Puesto que el hombre tiene conciencia de su vida, puede orientarla y decidir sobre su futuro. Así, elabora proyectos y planea cómo llevarlos a cabo. Sin embargo, muchas personas se sienten desorientadas, no saben lo que quieren y piensan que su vida no tiene sentido. Por ello, los psicólogos dicen que una de las claves de la felicidad es ser capaces de elaborar proyectos e irlos cumpliendo. En la medida en que logremos culminar un proyecto empezaremos a pensar en el siguiente.
En la realización de todo proyecto es preciso tomar decisiones, por eso éstas desempeñan un papel esencial en nuestras vidas. A la vez que nos desarrollarmos como personas, progresamos en la capacidad de ser coherentes a la hora de tomar decisiones importantes.
La persona y la condición humana
Todos los seres humanos, por el hecho de serlo, compartimos un conjunto de características que nos definen como grupo y nos diferencian de otras especies animales. Además, todos los seres humanos llevamos implícita la condición de ser persona. Luego, a lo largo de la vida, desarrollamos esta condición, lo que supone un incremento de la capacidad de orientar la propia vida y de ejercer la capacidad de elegir.
El ser humano es un ser social que necesita de la relación con otras personas para desarrollarse. Por tanto, todo desarrollo personal exige la existencia de un espacio compartido en el que el ser humano se relacione con otros humanos e intercambie cosas, pero también ideas, pensamientos, sentimientos, estados de ánimo, etcétera.
La identidad personal
Todos somos iguales en tanto que pertenecemos a la especie humana. Sin embargo, cada persona es diferente y única y posee su identidad personal.
La identidad personal es la conciencia de uno mismo como entidad separada del mundo exterior. Ésta se construye a lo largo del tiempo acompañando a nuestro proceso madurativo, aunque es en la adolescencia cuando se sientan las bases que se consolidarán en la edad adulta.
Los interrogantes del ser humano
A lo largo de su vida, las personas construyen su personalidad, forman su manera de ser y adquieren una serie de valores. Ello es posible mediante el desarrollo de sus capacidades físicas, intelectuales y afectivas.
Además, el ser humano está abierto a la trascendencia y se plantea y busca respuesta a numerosos interrogantes en torno a su existencia:
  • Interrogantes relativos a la condición humana: son aquellos que intentan dar una respuesta ante los grandes enigmas de la vida, como la naturaleza del hombre, el sentido de la existencia o problemas como el sufrimiento o la muerte.
  • Interrogantes morales: son aquellos que intentan responder a preguntas como ¿qué debo hacer?, ¿qué valores deben guiar mi comportamiento y mi relación con los demás?, etcétera.
  • Interrogantes técnicos y culturales: son aquellos que permiten responder a los retos, aspiraciones y dificultades de la vida cotidiana en nuestras sociedades.

¿EN QUÉ SOMOS DISTINTOS DE LOS ANIMALES?

Del libro de Anaya correspondiente a cursos anteriores podemos algunos de los apartados del tema 1. Entre otros el que contesta a la pregunta que da titulo a esta entrada.

Descarcar pulsando en el siguiente enlace: Hombre y animales

¿CÓMO ORIENTARSE EN LA VIDA? Utilidad de la ética.

Interesante y muy útil texto para el devenir del curso. No puedes dejar de asimilarlo.

Para descargar el texto completo pulsar aquí


¿Cuál es el objetivo de la ética?

Si hubiera que expresarlo en una frase, ese objetivo podría formularse del siguiente modo: el propó­sito de la ética es ayudamos a dominar el difícil arte de orientarse en la vida (continua...).

FACTORES QUE DETERMINAN NUESTRA CONDUCTA: IMPULSOS, DESEOS E INTERESES.-

Aquí os dejo otro documento extraído de un viejo libro de ética de la editorial Anaya, que contiene información muy valiosa sobre unos conceptos clave para el futuro comentario de libros y películas.


Observa que la conducta humana está determinada por una considerable variedad de factores: nuestros impulsos* y deseos*; los intereses* que nos guían; los valores y las normas sociales que aceptamos; la reflexión racional que nos ilumina, y la voluntad que nos permite realizar nuestros propósi­tos. Estudiemos uno por uno esos componentes que dan forma a nuestro comportamiento (continua...).

Para descargarlo completo pulsar sobre el siguiente enlace: intereses, deseos e impulsos

NORMAS Y VALORES

Lee el siguiente documentos sobre normas y valores: pulsar aquí

MORAL Y ÉTICA

¿Es lo mismo ética que moral?

Para contestar a esta pregunta debes leer y trabajar el siguiente documento:
pulsar aquí